К основному контенту

Сообщения

Сообщения за февраля 28, 2019
Эту запись  мне хочется посвятить такому спорному вопросу как возможность использования социальных медиа (контакт, ФБ, Твиттер, Ютуб....) и разнообразных Дополнительных электронных сервисов (гугл календарь, мэйл облако, Телеграм....) в учебном процессе. Данное сообщение не преследует цели "кинуть камень" в чей-нибудь огород, оправдаться перед кем-то или что-то доказать. Не претендую я и на истину в последней инстанции.    Единственная его цель этого сообщения минимизация временных затрат на дальнейшие пояснения и обоснование Своей Личной позиции. 1. Я не считал и не считаю что социальные медиа и разнообразные доп. сервисы могут в полной мере заменить в учебном процессе специализированные LMS (Moodle, OpenEDX и пр.) или тем более стать полноценной заменой очного общения педагог - ученик. 2. Я не считаю "грехом" использование в учебном процессе социальных сетей, блогов, месенджеров и др. 3. Я использовал и буду использовать подобные сервисы, в сл...
Онлайн средства коммуникации в учебном процессе    Те  кто читает мой учебный блог с целью попробовать новые технологии, уже создали свои блоги и даже разместили там первые публикации. Но как выстроить работу с блогом в учебном процессе на постоянной основе? Для чего его вообще можно применить? Вариантов может быть достаточно много. Это и технология обратного класса - когда учебный материал размещается заранее, до лекции (как сделать так чтобы он был прочитан, а не повис мертвым грузом вопрос отдельный), и инструмент рефлексии (некоторое количество моих студентов сейчас ведет блоги главной тематикой которых является пройденный накануне материал). Блог может выступать как площадка общения, доска объявлений, электронный учебник. представляю вашему вниманию  презентацию  в которой  Есть инструкции и есть планы . Быть может вы поделитесь со мной своими мыслями.      Помимо блога можно использовать популя рные месенджеры. их гла...