Эту запись  мне хочется посвятить такому спорному вопросу как возможность использования социальных медиа (контакт, ФБ, Твиттер, Ютуб....) и разнообразных Дополнительных электронных сервисов (гугл календарь, мэйл облако, Телеграм....) в учебном процессе. Данное сообщение не преследует цели "кинуть камень" в чей-нибудь огород, оправдаться перед кем-то или что-то доказать. Не претендую я и на истину в последней инстанции.

   Единственная его цель этого сообщения минимизация временных затрат на дальнейшие пояснения и обоснование Своей Личной позиции.

1. Я не считал и не считаю что социальные медиа и разнообразные доп. сервисы могут в полной мере заменить в учебном процессе специализированные LMS (Moodle, OpenEDX и пр.) или тем более стать полноценной заменой очного общения педагог - ученик.

2. Я не считаю "грехом" использование в учебном процессе социальных сетей, блогов, месенджеров и др.

3. Я использовал и буду использовать подобные сервисы, в случае если:

а) считаю, что их возможности методически обоснованны и расширяет мои возможности ведения учебного процесса

б) мне проще использовать дополнительные сервисы, чем убедить ответственных лиц установить специализированное ПО требуемое мне для ведения учебного процесса или предоставить мне право настроить его в соответствии со спецификой проведения моих занятий

4. О социально-этической стороне использования социальных сетей в учебном процессе - я не тяну своих учеников в пространство соц. сетей и не понуждаю пользоваться месенджерами и пр. сервисами. Я принимаю и понимаю, что большинство моих учеников УЖЕ там. И я действую в этом пространстве, не ради дешевой популярности, а ради установления более прочных контактов и более эффективных коммуникаций со своими учениками.

А вы общаетесь со своими студентами за пределами учебной аудитории?